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临川十小“师徒结队”实施方案

时间:2013/7/7 17:19:48 点击:

 

一、指导思想

为进一步加强教师队伍建设,充分发挥学校骨干教师引领、辐射、示范作用,完成新教师“一年入门、两年上路、三年过关、四年成熟”的奋斗目标,促进学校的可持续发展,我们将传承学校优秀文化,开展“师徒结对,教学相长”活动,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,特制定《临川十学“师徒结对”活动方案》。

二、结对对象

师傅:校内名师

徒弟:在职教师

三、结对原则

1自愿与统筹相结合。 2短期与长期相结合。

四、结对目标

1、总目标:造就一批骨干教师,成为临川十小的名师

2、具体目标:

1)协作式:是一项奠基工作。师徒之间协作研究,互相促进,共同提高,争取年内成为校级骨干教师。开展听课、评课活动,互相切磋,互帮互学,共同提高教学业务,达到教师队伍的群体优化,为提高式教师的培养奠定基础。

2)提高式:对有发展潜能的一线教师,在协作式培养的基础上,通过师徒结对工作,争取在年内成为区级骨干教师。自愿组合与学校统筹安排相结合。

五、结对程序

程序:个人申报——学校统筹——征求双方意见——签订协议——开展活动

1个人自愿,学校统筹,确定师徒人选。

2分层次制定目标,明确任务。

3举行拜师活动,建立师徒关系,签订师徒协议。

六、基本职责

师傅:做到“两带”:带师德——爱岗敬业,无私奉献,为人师表;带师能——掌握教育教学基础知识与技能与新理念。

徒弟:要做到“三学”:学思想——教育教学理念;学本领——教育教学基本功;学做人——为人处世,为善,求真。

七、岗位职责

师傅:

1.教书育人,为人师表,尊重学生,热爱教育事业, 树立高尚的师德形象,在师德、工作态度、教学实践等方面为徒弟作出榜样。

2 经常关心徒弟教育教学情况,及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法,要求徒弟写出规范具体的教案。

3.每月至少听徒弟两节课,课后及时评价,共同研究改进教法的措施,并作好记录。每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课,学校将组织有关教师进行听课评比。

4.每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

5.每学期结束前,要写出本学期培养总结。

徒弟:

1.热爱教育事业,热爱学校,尊重学生,养成“凝德 敬业 博学 儒雅” 的高尚师德。

2.认真钻研教育教学理论,主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问。

3.每月至少听两节课,其中一节为师傅的课,一节为其它教师的课。提倡多听课,特别是同教材的课。

4.认真参加学校组织的各类评比活动,力争获胜。

5.每学期必须上一节汇报课。

6.每学期至少撰写一篇教育教学论文,并必须写出学习收获。

八、管理、考核与奖励:

1、工会负责每学年初组织师徒结对仪式,签订《师徒结对协议书》。

2、教导处、教科室、德育处、工会负责对“师徒结对”活动情况进行评估考核。

3建立完善的师徒结对档案。每学期上交相关的师徒结对材料,对师徒结对工作建立完整的档案,记录师徒成长历程,作为晋职、评优的依据。

4、优先给予师徒共同外出学习的机会。

5、每位徒弟学徒期为15年,徒弟连续几年考核名列前茅者,经教导处、工会、德育处等讨论予以提前满师。

 


作者:不详 来源:网络
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